Category Archives: Tugas IT Kelas IT-4

Pembelajaran bahasa inggris berbasis ICT (Information Communication and Technology)

ICT atau istilah yang dikenal dengan TIK (Teknologi informasi dan komunikasi) adalah sarana yang mendukung pembelajaran di era saat ini. Komputer menjadi salah satu media yang paling penting dalam proses pembelajaran ini. Dalam computer menyediakan berbagai fasilitas yang bisa digunakan seseorang untuk belajar baik belajar secara visual, audio, ataupun audio-visual. (Murtini, 2011).

ICT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

 

 

 

ICT atau TIK merupakan sebutan lain dari tekhnologi, informasi dan komunikasi. ICT merupakan salah satu bidang studi yang diajarkan kepada siswa, agar lebih mengetahui berbagai hal tentang tekhnologi. Selain itu pembelajaran ini ditujukan untuk meningkatkan daya saing sumber daya manusia, agar tidak tertinggal dengan kemajuan tekhnologi yang semaki canggih, dan modern. Akhir-akhir ini, diberbagi jenjang sekolah, telah menggunakan ICT sebagai media dalam pembelajaran. Bukan hanya untuk spesifikasi untuk tekhnologi, melainkan dengan bidang lain, seperti bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan lain-lain. (elmoglobe, 2012)

PENERAPAN MEDIA ICT UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

Information,Communication and Technology atau yang sering di singkat dengan ICT, Menurut (Indrajut) (2004), fungsi teknologi  informasi dan komunikasi dalam  pendidikan dapat dibagi menjadi tujuh  fungsi, yakni:

  1. Sebagai gudang ilmu,
  2.  Sebagai alat bantu pembelajaran,
  3. Sebagai  fasilitas pendidikan
  4.  Sebagai standar  kompetensi,
  5. Sebagai penunjang administrasi,
  6.  Sebagai alat bantu manajemen sekolah, dan
  7.  Sebagai infrastruktur pendidikan

Metode Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Teknologi Informasi

Teknologi Informasi

Menurut Dr. Ir. Arief Kusuma AP, MBA –Dosen Universitas Esa Unggul- Secara sederhana teknologi informasi dapat dikatakan sebagai ilmu yang diperlukan untuk mengelola informasi agar informasi tersebut dapat dicari dengan mudah dan akurat. Isi dari ilmu tersebut dapat berupa teknik-teknik dan prosedur untuk menyimpan informasi secara efisien dan efektif. Informasi dapat dikatakan sebagai data yang telah terolah. Informasi ini dapat berupa ramalan cuaca, surat, berita, publikasi hasil penelitian dan pengembangan atau program pendidikan atau latihan, misalnya teknik mengelas, cara memasak, pelajaran musik atau pelajaran lain. Informasi tersebut dapat disimpan dalam bentuk tulisan, suara, gambar mati ataupun gambar hidup. Sehingga informasi akhirnya dapat berupa ilmu dan pengetahuan itu sendiri[1].

Media ICT sebagai Sarana Komunikasi

Semarang, 26 Mei 2014, 13.05 WIB

Media pembelajaran ICT adalah media yang sering digunakan pada kalangan masyarakat umumnya. Dalam mencakup seluruh aktifitas sering di gunakan sebagai media pembelajaran maksyarakat khususnya kalangan anak sekolah. Dimana anak sekolah lebih praktis dan efisien ketika menggunakan media pembelajaran yang efisien. Hal ini akan membuat siswa lebih cenderung semangat dalam belajar, karena mereka akan lebih menikmati hal yang modern dan praktis. Nah untuk hal semacam ini sering kita ketahui bahwa computer adalah salahsatu perangkat yang sering digunakan dalam media pembelajaran . Yakni computer tidak hanya untuk media pembelajaran saja namun bisa untuk media sharing dan media komunikasi seperti pada saat guru sedang mengajar menggunakan LCD. Dimana perangkat tersebut membantu para siswa untuk mengerti dan memahami maksud tujuan pembelajaran . Dengan melalui media LCD tersebut.. Bahwasanya Media itu dapat digunakan untuk media komunikasi yang tepat agar siswa paham dan mengerti.

PEMAFAATAN IT UNTUK PROSES PENGAJARAN

PEMAFAATAN IT UNTUK PROSES PENGAJARAN

penggunaan media atau alat technologi yang telah di terapkan oleh pemerintah dengan tujuan pengajaran memiliki dampak positive. Secara sederhana teknologi informasi dapat dikatakan sebagai ilmu yang diperlukan untuk mengelola informasi agar informasi tersebut dapat dicari dengan mudah dan akurat. (Dr. Ir. arief kusuma AP, 2014). pengajaran dengan media informasi sangatlah membantu guru untuk mendapatkan informasi pengajaran melalui internet. sedangkan murid juga lebih mudah mengerjakan tugas sekolah dengan adanya IT.

PERAN ICT DALAM PROSES BELAJAR BAHASA INGGRIS

 

            ICT adalah singkatan dari information and communications technologies. Menurut Wikipedia, ICT terbagi atas 2 aspek yaitu teknologi informasi dan komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Sedangkan teknologi komunikasi meliputi segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data perangkat satu ke perangkat lainnya.

PERAN ICT (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

ICT mencakup dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Sedangkan teknologi komunikasi adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. Inilah yang membuat Teknologi komunikasi dan teknologi informasi merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan. Jadi, ICT adalah segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, pemindahan informasi antarmedia

Manfaat ICT Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

ICT adalah kependekan dari Information Communication Technologies yang artinya ada;ah Teknologi Informasi dan Komunikasi (ELMO, 2013).

ICT Dikalangan Mahasiswa Bahasa Inggris

ICT merupakan singkatan dari Information and Communication Technology atau yang biasa disebut Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang merupakan istilah yang relatif baru dalam wacana komunikasi. ICT ini merupakan payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi (http://id.wikipedia.org/, 2014).